![\"Case](\"https:\/\/dev2.beut.se\/gymnasium-uppsala\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/11\/Case-bild-scaled.jpg\" "\\"Case")
![\"\"](\"https:\/\/dev2.beut.se\/gymnasium-uppsala\/wp-content\/plugins\/bb-plugin\/img\/pixel.png\"){kind=tracking}
<\/p>\r\n”Case har varit det b\u00e4sta under min skoltid. Allt h\u00e4nger ihop, och man k\u00e4nner att kurserna g\u00e5r in i varandra.”<\/p>\r\n
<\/p>\r\n
Detta \u00e4r v\u00e5r \u00e4mnes\u00f6vergripande arbetsmetod d\u00e4r vi paketerar alla \u00e4mnen eleverna l\u00e4ser i f\u00f6rsta \u00e5rskurs i ett \u00f6versiktligt paket. Alla uppgifter f\u00f6r en period p\u00e5 n\u00e5gra veckor har samma tema och samlas i ett dokument. Ist\u00e4llet f\u00f6r enskilda prov eller uppgifter s\u00e5 \u00e5terv\u00e4nder vi till detta dokument p\u00e5 lektionerna. H\u00e4r inkluderas alla kurser som eleverna l\u00e4ser i f\u00f6rsta \u00e5rskurs. Det blir enklare f\u00f6r v\u00e5ra elever att f\u00f6lja framstegen i sin utbildning. Liksom f\u00f6r l\u00e4rare, mentorer och v\u00e5rdnadshavare att hj\u00e4lpa och guida dig som elev varje steg p\u00e5 v\u00e4gen.<\/p>\r\n
”Case har varit det b\u00e4sta under min skoltid. Allt h\u00e4nger ihop, och man k\u00e4nner att kurserna g\u00e5r in i varandra. Exempelvis p\u00e5 engelskan l\u00e4r vi oss fortfarande om fordon, men p\u00e5 engelska.”<\/i>
– Frida Gebestam, fordonselev \u00e5rskurs 3<\/p>\r\nDavid om CASE<\/h5>\r\n
”Case \u00e4r ett bra s\u00e4tt att jobba p\u00e5. Det blir f\u00e4rre men st\u00f6rre uppgifter, det blir mer fokus p\u00e5 att l\u00e4ra sig \u00e4n att bara plugga f\u00f6r prov, och ist\u00e4llet f\u00e5r man l\u00e4ra sig p\u00e5 olika s\u00e4tt.”<\/i>
– David T\u00f6rnblom, fordonselev \u00e5rskurs 3<\/p>\r\n\u00c5rskurs 2<\/h5>\r\n
I tv\u00e5an forts\u00e4tter det \u00e4mnes\u00f6vergripande arbetet med Rethink. D\u00e5 ing\u00e5r historia, religion och naturkunskap samt de h\u00f6gskolef\u00f6rberedande \u00e4mnena. H\u00e4r djupdyker vi i 1900-talets konflikter och h\u00e4ndelser ur m\u00e5nga olika perspektiv.<\/p>\r\n
Ett case inkluderar alla kurser som man l\u00e4ser under det f\u00f6rsta l\u00e4s\u00e5ret i ett \u00e4mnes\u00f6vergripande samarbete. Vi arbetar under f\u00f6rsta \u00e5ret i totalt sex stycken Case, som vardera varar mellan 3-6 veckor. Varje case har ett visst fokus och alla kurser hj\u00e4lper en l\u00f6sa ett problem. Det kan ocks\u00e5 vara att svara p\u00e5 en central fr\u00e5ga, som \u00e4r kopplat till caset. Utg\u00e5ngspunkten \u00e4r alltid bygg eller fordon, beroende p\u00e5 vilken inriktning man valt.<\/p>\r\n
F\u00f6r varje case samlar vi alla uppgifter i ett dokument. Detta skapar en tydlig och \u00f6versiktlig bild \u00f6ver casets delar. Under den f\u00f6rsta \u00e5rskursen samlar vi karakt\u00e4rs\u00e4mnet, matematik, engelska, svenska, idrott och h\u00e4lsa samt samh\u00e4llskunskap. I samspel med varandra undervisar vi l\u00e4rare f\u00f6r att skapa st\u00f6rre f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r livet som arbetare och samh\u00e4llsmedborgare. Men ocks\u00e5 arbetsmilj\u00f6 och s\u00e4kerhet, yrken, privatekonomi samt ett internationellt perspektiv. Vi inkluderar ocks\u00e5 aktuella konflikter, men ocks\u00e5 f\u00f6ruts\u00e4ttningar som arbetare utanf\u00f6r Sverige.<\/p>\r\n
”Att jobba i Case \u00e4r j\u00e4ttebra. Det blir v\u00e4ldigt strukturerat och man kan l\u00e4tt se vad Case handlar om och vad man beh\u00f6ver g\u00f6ra.”<\/p>\r\n
– Frida Adolfsson, fordonselev \u00e5rskurs 1<\/p>\r\n
”Jag tycker casemallen \u00e4r ett bra s\u00e4tt att samla alla uppgifter, det blir l\u00e4tt att se vad som ing\u00e5r i caset och hur allt g\u00e5r in i varandra.”<\/p>\r\n
– Viktor Jansson, byggelever \u00e5rskurs 1<\/p>\r\n
”F\u00f6r mig har n\u00e5got av det b\u00e4sta med casearbetet varit samarbetet med mina kollegor. Case har skapat en st\u00f6rre helhet kring hela utbildning och man kan tydligt se hur kurserna f\u00f6ljer varandra, f\u00f6r b\u00e5de l\u00e4rare och elever. I min undervisning m\u00e4rker jag att jag ofta refererar till mina kollegors undervisning, och den naturlig kopplingen till de andra kurserna blir tydlig.”<\/p>\r\n
”Att arbeta i Case g\u00f6r min roll som mentor mycket enklare. Det g\u00e5r smidigt att f\u00e5 en \u00f6versiktlig bild \u00f6ver hur det g\u00e5r f\u00f6r mina elever, och det blir sedan enkelt att f\u00f6rmedla detta till eleverna och deras v\u00e5rdnadshavare.”<\/p>\r\n
Under det andra l\u00e4s\u00e5ret p\u00e5 Yrkesplugget Uppsala samlar vi de tre kurserna historia, religion och naturkunskap i ett samarbete som heter rethink. Med avstamp i historiekursen behandlar ocks\u00e5 religionen och naturkunskapen n\u00e5gra av de mest avg\u00f6rande h\u00e4ndelserna i historian s\u00e5som f\u00f6rsta och andra v\u00e4rldskriget, kalla kriget, Sveriges historia och mycket mer. M\u00e5let \u00e4r att f\u00e5 en st\u00f6rre f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r avg\u00f6rande h\u00e4ndelser ur flera olika perspektiv, och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt f\u00e5 en mer ing\u00e5ende f\u00f6rst\u00e5else f\u00f6r v\u00e5rt samh\u00e4lle idag, hur det v\u00e4xt fram, och hur det kan komma att utvecklas i framtiden.<\/p>\r\n
Om man v\u00e4ljer att l\u00e4sa h\u00f6gskolef\u00f6rberedande ing\u00e5r ocks\u00e5 kurserna svensk och engelska i dessa RetHiNk-Case.<\/p>\r\n
”Det blir mer intressant och kul av att arbeta med de gemensamma caseuppgifterna, och jag tycker jag l\u00e4r mig mycket. \u00c4rligt talat fokuserar jag mest p\u00e5 att l\u00e4ra mig s\u00e5 mycket som m\u00f6jligt om de olika sakerna vi l\u00e4r oss om i rethink-casen.”<\/p>\r\n
– Suber Abdi, transportelev \u00e5rskurs 2<\/p>\r\n
”Att samla alla uppgifter i en uppgift som vi kallar casemall har varit b\u00e5de smidigt f\u00f6r elever och oss l\u00e4rare. P\u00e5 detta s\u00e4tt kan vi p\u00e5 ett levande s\u00e4tt ber\u00e4tta historier ur b\u00e5de det religi\u00f6sa och naturvetenskapliga perspektivet och p\u00e5 s\u00e5 s\u00e4tt f\u00e5r vi totalt mer undervisningstid f\u00f6r olika historia epoker och h\u00e4ndelser d\u00e5 vi faktiskt undervisar om samma h\u00e4ndelser, men ur olika perspektiv.”<\/p>\r\n
![\"Case](\"https:\/\/dev2.beut.se\/gymnasium-uppsala\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2020\/11\/Case-Franscis-1-scaled.jpg\" "\\"Case")
<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
CASE – RETHINK ”Case har varit det b\u00e4sta under min skoltid. Allt…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false},"acf":[],"yoast_head":"\n